Krisen in der Lehre

Früherkennung und Bewältigung

Referenten: F. Kubli, E. Bucher

Eine Minderzahl der Auszubildenden geraten in Krisen, welche den Lehrbetrieb belasten. Die problematischen, „schwierigen“ Lernenden nehmen bei den Ausbildungsverantwortlichen jedoch viel Zeit und Aufmerksamkeit in Anspruch. Bei der Arbeit äussern sich die Probleme beispielsweise durch Leistungsmangel, fehlende Motivation, psychosomatische Beschwerden, aggressives Verhalten, häufige Absenzen etc. In der Auseinandersetzung mit ihren Lernenden werden Sie dabei auch mit den Hintergründen solcher Symptome konfrontiert (z.B. fehlender familiärer Rückhalt, Beziehungsprobleme mit Gleichaltrigen, Suchtmittelkonsum u.a.).

Dabei stellt sich die Frage, wie weit Ihr Engagement als Berufsbildnerin oder Berufsbildner gehen kann, wo die Grenzen Ihrer Aufgabe sind. Sie möchten sich klar darüber werden, ob und wie Sie Ihre Auszubildenden effektiv unterstützen können.

Krisen in der Lehre sind nichts Aussergewöhnliches. Sie fordern Berufsbildner/innen wie Lernende heraus, ... und oft sind sie lösbar.

Ausgangspunkt und Grundlagen unseres eintägigen Kurses sind Ihre Erfahrungen als Ausbildungsverantwortliche, unsere Erfahrungen aus der Beratung mit Jugendlichen (und deren Familien) sowie einige theoretische Konzepte zur Adoleszenz. In Kurzreferaten und in Gruppengesprächen wollen wir folgende Themen behandeln:

• Entwicklungspsychologische Aspekte des Jugendalters und der Einstieg ins Berufsleben
• Entwicklungskrisen – Früherkennung und Bewältigungsmöglichkeiten
• Der Umgang mit „schwierigen Lernenden“ (mit konkreten
• Fallbeispielen aus Ihrer und unserer Praxis)
• Inputs zu Themen, welche sich aus Ihren konkreten Fragestellungen ergeben
  
  

Es ist möglich und erwünscht im Kurs konkrete Problemsituationen mit Auszubildenden in Ihrem Betrieb einzubringen und Lösungsstrategien zu erarbeiten und zu diskutieren.